2013年1月7日 星期一

全民英檢102年施測日程表


初/複
測驗日期
(週六
/日
報名期間
准考證寄發
成績公布

初試
 102/2/2 101/11/13~11/21 102/1/21 102/2/26
複試
 102/5/18、19、2526 102/2/26~3/8 102/5/6 102/7/22
初試
 102/7/6 102/4/23~5/2 102/6/24 102/7/24
複試 102/9/28、29、10/5、6 102/7/24~8/1 102/9/16 102/12/3
初試(加場)
 102/10/26 * 102/8/13~8/21 102/10/14 102/11/13

初試
 102/1/5 101/10/16~10/24 101/12/24 102/1/23
複試
 102/3/23、24 102/1/18~1/28 102/3/11 102/5/23
初試(加場)
 102/4/14 (日)* 102/1/29~2/6 102/4/1 102/5/2
初試
 102/8/17 102/6/4~6/13 102/8/5 102/9/4
複試
 102/11/16、17 102/9/4~9/12 102/11/4 103/1/8


初試
 102/4/14(日) 102/1/29~2/6 102/4/1 102/5/2
複試
 102/6/22 102/5/2~5/10 102/6/10 102/8/6
初試
 102/10/26 102/8/13~8/21 102/10/14 102/11/13
複試
 102/12/28 102/11/13~11/21 102/12/16 103/2/17

初試
 102/8/31 102/7/16~7/24 102/8/19 102/10/8
複試
 102/12/7 102/10/8~10/18 102/11/25 103/1/6
  公告事項如有異動,以新公告為準,請隨時上「全民英檢網」查閱最新消息。
  
1.
GEPT全年辦理次數總計達14次之多,因須避開各類大型考試和顧及測驗行政作業與評分所需的時間,故能安排之日期有限,無法完全避開全國非同日舉辦之各級學校期中考/期末考或其他各種考試。
2.
測驗依報考人數及試場容額安排於週六/日,分一至數天辦理。恕無法受理報考者指定測驗日期及場次,請預留所報考當次測驗之所有日期
3.
本中心將盡力安排舒適試場,然因各考區試場設備不同,不一定全面提供冷氣教室,畏暑熱者,請避開6-10月,選擇合適的月份報考;且冷氣教室將優先安排作為考生試場,因此陪考休息室有可能無冷氣,甚或使用開放空間,請陪考親友諒查。測驗中若發生跳電、冷氣故障而無法修復,將開啟門窗及風扇,繼續考試,考生不得要求加分及延長考試時間。
4.
上表中標示*者,於台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄、宜蘭、彰化及花蓮10個地區加場之初級及中級初試(與中高級初試測驗同日舉行),報考者填選考區時請留意
5.
如遇颱風、地震、洪水等天災,或因傳染病、罷工等重大事故致可能無法如期舉行測驗或需安排特別應考措施(如:量體溫、戴口罩等)時,將另行公布相關應變措施,測驗前請隨時注意「全民英檢網」;如測驗因故取消,請於原排測驗日後第1個工作日上「全民英檢網」或電詢GEPT專線(02)2369-7127查詢相關應變措施。恕無法一一通知,敬請見諒。
6.
通過各級初試(包含聽力及閱讀能力測驗)者,始得報名該級複試(包含寫作及口說能力測驗)。經網路或語音查詢初試成績達通過標準,不須等到收到成績單即可報名該級複試。
7.
高級測驗採網路報名,初試預定於102/8/31舉辦,電子簡章將於102年6月間公布於「全民英檢網」

1 則留言:

  1. 家長生活中別「硬講」英語 親子共讀由小朋友主導
    補習免中介
    搵補習
    為了讓孩子有更多機會講英語,不少家長會在日常生活用英語跟小朋友溝通。更有人會嚴厲規定不可以講廣東話。如果家長英語能力不是特別好,就不建議他們在生活中跟孩子講英語。家長用自己最舒服的語言去跟小朋友溝通,不必太刻意地全用英文在家中或日常生活中溝通。
    在日常生活中大家都有可能聽過,有些爸爸媽媽生硬地用英文跟小朋友溝通。但他們在文法或語法上可能不是太流暢或正確。與其這樣倒不如不說,如果小朋友記住了錯誤的說法,以後就會較難去糾正。有些家長在電話中跟工人姐姐溝通,會講出了如“Where you?"這樣的英語。意思雖能大概明白,在文法上卻是錯誤的。小朋友聽到這樣的英語對話,久而久之反而影響他們學習英語。
    假如家長能力不高,又希望小朋友學習英語,可以放手由老師教導。或者讓小朋友在學習中心跟其他小朋友一起溝通、遊玩之中學習。這樣小朋友能學得更自然
    相比起強行輸入更有成效。
    如果家長的語言優勢不是在英文方面,他們可以用自己的母語跟小朋友溝通。例如在親子閱讀的時間,家長很想小朋友看英文書,亦不需刻意用英文跟他說故事。反而由小朋友主導做小老師讀給家長聽,解釋故事內容。這樣的溝通方式已經非常足夠,最重要的不是家長使用甚麼語言跟小朋友進行親子閱讀,而是培養小朋友閱讀興趣。小朋友喜歡拿起書本閱讀,將來他們會學的更加多、更加好。
    家長應跟小朋友建立良好的親子關係,珍惜親子共讀的時間。
    補習社 補習免中介 搵補習 補習平台 補習老師

    回覆刪除