2013年5月27日 星期一

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2013年5月26日 星期日

大考公聽會 高中老師支持學測延到5月後

【聯合報╱記者謝梅芬/高雄報導】                                  2013/05/26
教育部委託大考中心的「大學招生及入學考試調整研究方案」昨天在高雄舉辦公聽會,部分家長認為新的方案仍有缺失,高中教師代表則偏向支持第1、2方案,把學測延到5月以後。
「大學招生及入學考試調整研究方案」3個草案都在英聽檢定考外,加考國寫、英寫兩項檢定考試;變動最大的方案二,學測、指考同時在5月底、6月初考試,高中生要連考3到4天,新制最快106年上路。
大考中心廣納各地看法,分別在北中東南等4區辦公聽會,昨天在高雄中學辦公聽會時,連台南的中學教師也趕到高雄參加。
會場多數是高中職校老師,老師們都支持調整學測考試時間,也就是比較偏向方案1、2,不過,在場多名教師都認為考試範圍應該擴大高三5學期的課程。
台南一中教師代表認為,目前提出的方案,對解決現階段的問題是有幫助的,但是3個方案設計依然是學測考必修,指考涵蓋必、選修,為維持高中教學的完整性,建議未來不論是學測或指考,都應該把高三課程全部納入。
還有,第2案把學測與指考兩種考試併在4天內施測完畢,雖然可以節省時間,但學生負擔太重,建議大考中心不妨考慮,設計一份試題,其中部分是學測採計,部分是指考採計。
高雄中學輔導教師認為,方案1或方案2,都延到5、6月,必須在1個月內申請,很可能面試撞期,學生被迫只能選擇其中的1到2個,萬一全部都沒有錄取,只好參加7月的指考,反而造成學生的壓力更大。
大考中心主任牟宗燦說,學測在每年1月間舉辦,考試範圍只考高中前4學期,造成高中教學不正常,也不完整,因此3個方案都希望能解決高中教學不正常的問題


全文網址: 大考公聽會 高中老師支持學測延到5月後 - 學測情報站 - 升大學 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=457544#ixzz2UPic0juv
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2013年5月25日 星期六

蔣偉寧:大學整併轉型 鎖定12校

【聯合報╱記者陳智華/台北報導】                                        2013/05/24
教育部長蔣偉寧表示,將鎖定十二所公私立大學進行整併與輔導轉型。 記者潘俊宏/攝影
小小台灣,有高達一百六十二所大專院校,形成另類「台灣奇蹟」。教育部長蔣偉寧昨天在立法院指出,已鎖定公立與私立大學各六校進行整併或轉型,公立六校將整併為三校,希望明年八月前能完成;私立大學有六校學生不到兩千人,會先輔導轉型,不得已才鼓勵退場。
蔣偉寧指出,整併減少三所公立大學後,加上六所私校轉型,大學校院總數可降到一百五十三所。
教育部次長陳德華指出,教育部最近通過兩件公立大學整併案,其一是台北市立教育大學與台北體育學院整併案,審議委員會建議北市府多投入資源,同意合併後改名為「台北市立大學」,也尊重八月完成併校的規畫。
教育部也同意屏東教育大學與屏東商業技術學院合併案,合併後改名「國立屏東大學」,教育部最近已報行政院,目標明年八月完成整併。
陳德華說,目前有一所技職校院也加入整併行列,但整併對象還沒確定,仍在洽談。
公立大學整併方面,蔣偉寧說,各縣市有超過兩所公立大學,且學生人數低於一萬人的有十九校,有六校有合併意願。
陳德華說,十九校中包括新竹教大,該校校務會議同意跟清大合併,清大也有意願,但清大要求教育部多給資源,教育部不接受整併以多給資源為先決條件,暫不列入整併名單;也在名單內的台南藝大表明沒整併意願,現階段暫不處理。
私校部分,蔣偉寧說,教育部鎖定一千人以下三所、一千到兩千人也是三所,輔導小組會積極溝通,並修法增加誘因讓私校轉型或退場。但他強調,教育部不願隨便關學校,如是生源不足,希望由教育部設法增加生源;如真的經營不下去,就會考慮讓私校退場。
教育部雖不願透露六所私校名單,但昨天已有兩千人以下的東部私校跳腳,發函澄清該校辦學小而美,絕沒被要求轉型退場。教育部強調,人數太少不是轉型退場的唯一因素,還包括辦學或財務不佳等。


全文網址: 蔣偉寧:大學整併轉型 鎖定12校 - 大學教育 - 升大學 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=457250#ixzz2V5Pz4uQ9
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2013年5月18日 星期六

國民素養報告 15%國三生 認識不到2000字

【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】                         2013/05/17
教育部提升國民素養報告書初稿出爐,18歲學生應具備語文、數學、科學、數位、教養/美學等五大素養,未來將納入十二國教課綱的總綱裡。民國105年、106年將針對18歲學生進行抽測,針對九年國教最後一屆高中畢業生,與十二年國教第一屆高中畢業生,進行素養能力比較,但是素養是抽查,不是普查,也與升學脫勾。
報告書提出一項警訊,閱讀是培養語文能力的重要工具,一個學生能獨立閱讀,最基本識字量為2708字,但一項調查發現,國三學生低識字量組 (後15.8%)平均識字量才1846字。素養專案計畫共同主持人、台師大教授李俊仁辦公室推估,全台有8%的國中生畢業時,沒有辦法自己讀一本書。如果以一年約30萬名國中畢業生推估,即有2萬4000名學生沒有閱讀能力。
調查也發現,台灣低成就學生比例過高,以小一的識字量來說,全台小一平均識字量712字,但花東低識字量組只認得82個字,約只有平均值的十分之一。李俊仁表示,未來素養調查結果,融列入補救教學機制裡。
李俊仁辦公室引述美國素養調查指出,素養與個人福祉及健康有高度相關。閱讀及基本數字概念素養愈佳者,薪資和在職率更高,且參與志工及在總統選舉投票的機率也更高。
另一方面,健康素養較差的病患,較不能尋求適當的醫療協助,較不遵照醫囑,醫療效果也較差,住院時間也比素養佳者長。
報告書指出,台灣面對少子化和老人化趨勢下,教育必須提升素養能力,才能提高產值,及應付未來換工作的需求。
報告書也提出提升國民素養行動方案的建議,認為未來應發展跨學科及數位化的學習與評量,並且鼓勵學生利用數位工具學習數學,科學課程要強動動手做,多帶學生到博物館學習。對於無法達到最低素養基準的學生,則要發展有效的補救教學機制。
提升國民素養辦公室由中研院士擔任召集人,諮詢委員包括林百里、鄭崇華、嚴長壽、洪蘭等十多人。
國民素養調查是什麼?
■評量目標
能將知識跨領域整合、應用在問題解決的高層思考能力。
■評量方式
數位評量為主,學生可搜尋資訊,運用資訊工具協助解題。
■示例
一個人想要減肥,學生需能進行BMI計算,然後提出適當的飲食及運動建議,且依據食物卡洛里和運動消耗能量的計算,學生需根據實驗結果建立表格。
上述檢測同時運用到數學、健康教育、生物及物理的學科知識。
5大國民素養
■語文:聽說讀寫、溝通及自我學習的能力。
■數學:靈活運用數學知識、技能與工具,解決生活中的問題,成為具理性反思能力的國民。
■科學:能辨別與解決生活中科學問題的能力,積極面對疑難,作出理性判斷與決定的態度。
■數位:善用數位工具,收集、評估、應用資訊來研究或解決問題;數位設計與創作。
■教養/美感:品德倫理、美學涵養、洞悉未來。
(資料來源/教育部提升國民素養辦公室;製表/王彩鸝)


全文網址: 國民素養報告/15%國三生 認識不到2000字 - 國中小教育 - 文教要聞 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=456323#ixzz2V5P0eBRj
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2013年5月17日 星期五

大考改革 學測、指考可能連考4天

【聯合報╱記者陳智華/台北報導】                                                                               2013/05/17
教育部委託大考中心進行的「大學招生及入學考試調整研究方案」草案出爐,3個草案都在英聽檢定考外,加考國寫、英寫兩項檢定考試;變動最大的方案二,學測、指考同時於5月底、6月初考試,高中生要連考3至4天。新制最快106年上路。牟宗燦表示,目前國文和英文兩科都有非選題,其中包括作文,多年來學生反映沒有充分時間寫非選,希望將作文等非選單獨抽出來考,讓考生有更多時間展現寫作表達能力。
他表示,單獨施測的國寫 (國文寫作能力測驗)和英寫 (英文寫作能力測驗),命題內容除了作文外,也有問答,將採取A、B、C等的等第制,是能力型檢定,高三起可以考,最多考兩次,可擇優採用。未來大學學測及指考的國文、英文兩科,就不考作文。
方案一規畫學測延到5月初考試,學測國、英兩科考6學期內容,數、社、自三科只考4學期,且只考選擇題。指考仍在7月初考試,考科從10科減為8科,不考國、英兩科,分發可採計學生學測的國、英成績。
方案二變革最大,學測、指考同時於5月底、6月初考試,高中生要連考3或4天,學測和指考交叉考試,學測國、英考6學期,指考不考國文和英文。
牟宗燦指出,這是讓不同類組考生各取所需,原則上社會組和自然組考生只要各考3天,跨組考生才要連考4天。但如採此方案,大學繁星推薦及個人申請要延到7月舉辦。
方案三則是現行方案的微調版,學測和指考日期都維持現狀,只有學測國、英兩科的考試範圍由4學期增為5學期,其他考科不變。
大考中心主任牟宗燦昨天指出,3個草案都是經高中校長、老師、大學教務長、全家盟和全教會等共同研商,18日起舉辦分區公聽會,蒐集各方意見。
草案預計6月進行大規模問卷,10月辦研討會,再根據各方意見重新修正後,提報招聯會同意、教育部通過,預計12月底定案公布。



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2013年5月16日 星期四

大學指考登記分發 名額創新低



【聯合報╱記者陳智華/台北報導】2013/05/11
大學甄選入學名額逐年擴增,導致今年大學指考入學登記分發名額再創新低。大學考試入學分發委員會昨天指出,即使加上所有入學管道回流的名額,指考招生總名額預估約僅5萬3千名,較去年少5千人,創下歷年新低。七月靠指考拚大學,競爭將更激烈。
分發會主任郭堃煌昨天指出,今年共有67所學校、1737個系組參加考試分發招生,比去年多出康寧大學,其中158個系組要採計學測成績作為檢定門檻,占整體9.1%,未採計校系達1579個,台大醫學系今年首度不採計學測成績。
過去特定科指考成績達90分以上,就可以改分發上特定系,例如英文考90分以上可改分發英文系,數學90分可改分發數學系。分發會昨天宣布,從102學年度起,將取消指考單科成績達90分,可申請改分發的規定。
郭堃煌指出,有的考生會先進入大學分數較低的系,再靠單科90分改分發到其他的系。過去指考成績要達到90分很不容易,但從去年起取消倒扣,單科90分以上考生增加很多,去年有80名考生改分發成功,比前年58人增加不少,各大學討論後決定,今年起取消這項規定。
102學年度師資培育公費生有台師大等12校提供指考52個名額,進入大學後,教育部另有卓越師資培育獎學金,提供國立台北教大等3校,共18位名額。
受到考生人數逐年減少影響,今年登記分發費用首度調漲,從原本170元漲到220元,中低收入戶考生每人154元,低收入戶考生則免繳。郭堃煌表示,93年考試分發有10萬4千名考生參加,現在只有約6萬1千人,10多年來都沒有漲價,今年要調漲費用。
郭堃煌表示,今年登記分發選填志願通行碼不再印製於簡章上,改由考生以身分證字號登入後再自行設定,8月6日放榜,但榜單只公布准考證號碼。


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6.6萬人報名指考 人數創新低


【聯合報╱記者張錦弘/台北報導】2013/05/15
大學指考昨報名截止,大考中心初步統計,今年指考只約6萬6千人報名,創史上新低,比去年少近1萬人,但因今年指考招生名額只有5萬3千多人,也是新低,估計今年指考分發錄取率將跌到約8成,競爭更激烈,前兩年錄取率動輒9成多的情況已不復見。
大考中心主任牟宗燦分析,指考報名人數10年內幾乎銳減一半,主因是繁星推薦、個人申請錄取人數年年增,甄選入學已成大學招生主流,相對壓縮指考報名人數,估計明年還會再減少。
牟宗燦指出,大學招生3年後才會真正面臨少子化威脅,這兩年的高中畢業生人數都很穩定,大學學測報名人數也都至少15萬人,但指考報名人數直直落。從10年前的12萬5千多人,減為今年的6萬6千人,主因是甄選入學名額年年增加,有半數考生已先用學測成績推薦或申請上大學,指考報名人數自然減少。
大學甄選入學委員會統計,今年繁星推薦共錄取逾9806人,比去年多1471人;個人申請錄取4萬3186人,比去年多3599人,兩者錄取人數都創史上新高,總計比去年多錄取逾5千人,加上部分高中生還可用學測申請台科大、北科大等技職校院,今年指考報名人數因此少了約1萬人。
大考分發委員會估計,今年指考分發招生總額約只剩5萬3千名,比去年少約5千人,創歷年新低,競爭更激烈,其中台大電機、資工等熱門校系,留給指考分發的名額,已不到3成,甄選入學落榜者,想在最後一關拚上這些校系,要更加努力。
大考中心初步統計,今年指考集體報名約6萬人,個別報名約6千人,總計約6萬6千人,較上學年7萬5935人,減少9935人。
大考中心提醒完成報名的考生,須於21日至23日下午5時止,以網路或電話語音確認報名資料,如發現不符或遺漏,應於23日前,檢具相關證明文件向大考中心申請補正。


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2013年5月11日 星期六

丹佐.華盛頓為2011年賓州大學畢業生演講

丹佐.華盛頓為2011年賓州大學畢業生演講-畢業季節,訓練一下聽力

https://www.youtube.com/watch?v=paPeq7liP8o


丹佐.華盛頓為2011年賓州大學畢業生演講 Penn's 2011 Commencement Address by Denzel Washington 講者:丹佐.華盛頓 2011年5月16日演講 翻譯:洪曉慧 編輯:朱學恆 簡繁轉換:洪曉慧 後製:洪曉慧 字幕影片後制:謝旻均 

歐普拉為2008年史丹佛大學畢業生演講

歐普拉為2008年史丹佛大學畢業生演講-畢業季節,訓練一下英文聽力

https://www.youtube.com/watch?v=Eg9P09HsFAU



歐普拉為2008年史丹佛大學畢業生演講 Oprah Winfrey's 2008 Stanford Commencement Address 講者:歐普拉 2011年6月15日演講 翻譯:洪曉慧 編輯:朱學恆 簡繁轉換:洪曉慧 後製:洪曉慧 字幕影片後制:謝旻均 影片請按此下載 MAC及手持裝置版本請按此下載 閱...

Stay Hungry; Stay Foolish. by Steve Jobs



求知若飢 虛懷若愚﹣Steve Jobs-這是前一篇的原文版,訓練一下聽力!

http://www.youtube.com/watch?v=Ip0hG7FXVgs

出生即被未婚的母親送養,付不出昂貴的學費而輟學,被自己創立的公司開除,被醫生診斷出絕症......這一連串的人生低潮,對Steve Jobs而言,卻是最美好的考驗,這位當今世界,舉足輕重的開路先鋒,真摯的分享他生命中的三段故事,沒有當初的難關,就沒有今日的Jobs,末了的一句﹣Stay Hungry,Stay Foolish﹣求知若飢,虛懷若愚,是他自己珍視的座右銘,也是獻給當今學子的真心勉勵。影片來源:Ted.com



賈伯斯 人生的三堂課


【本文選自天下雜誌出版《晨讀10分鐘:人物故事集》 王文華─主編】 「蘋果」創辦人─Steve Jobs(史帝夫‧賈伯斯),他是一個意外出生的孩子,人生點綴著大大小小的意外。他一直相信所有意外,未來會有所連結。「生命短暫,你得找到你的最愛,你得有勇氣跟著自己的直覺。」
  • 2011-10-07 天下雜誌出版    文/賈伯斯於美國史丹佛大學演講文(方淑惠譯)
【本文為賈伯斯於美國史丹佛大學對畢業生的演講文(方淑惠譯),選自天下雜誌出版《晨讀10分鐘:人物故事集》 王文華─主編】
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今天很榮幸能參加這所全球頂尖大學的畢業典禮。坦白說我大學根本沒畢業,所以現在大概是我最接近大學畢業典禮的一刻。今天我想跟大家分享自己人生中的三個故事;沒有什麼波瀾壯闊的情節,就只是三個小故事而已。
第一個故事:人生片段的連結
我進里德學院(Reed College)才六個月就休學,卻繼續在學校待了大約十八個月才真正離開。我休學的理由得從我出生前開始講起。
我的生母是個年輕未婚媽媽,在大學念研究所,她決定把我交給別人領養,並堅持領養人必須具有大學學歷,所以她安排好一切,要讓一對律師夫婦照顧我。就在我出生後,這對夫妻卻臨時反悔,因為他們想要的是女孩。我的養父母排在後補名單上,於是在半夜裡接到一通詢問電話:「這裡有個小男嬰要找人收養,你們有意願嗎?」他們滿口答應。後來我的生母發現,我的養母並沒有大學學歷,而我的養父根本連高中都沒畢業,所以她拒絕在最後的認養文件上簽字。不過我的養父母向她保證將來一定讓我上大學,所以幾個月後她的態度終於軟化。
這就是我人生一開始的遭遇。
十七年後,我的確進了大學,卻天真的選了一所幾乎跟史丹佛一樣貴的學校,我的父母是藍領階級,為了籌學費掏出畢生積蓄。六個月後,我認為上大學一點意義也沒有,不知道自己未來的人生方向,也不知道上大學對這方面有什麼幫助,卻要為了上大學,花光父母所有的存款,所以我決定休學,相信船到橋頭自然直。當時這個決定著實讓人憂心,但現在回頭看,那是我這輩子做過最好的決定。
休學之後,我再也不必上無聊的必修課,可以旁聽自己喜歡的課,只是情況並不完全美好。我沒有宿舍可住,只能在朋友的房間打地鋪,靠回收可樂瓶每個五毛錢的回收金填飽肚子,每個星期天晚上我會走七哩路,到鎮上另一頭的印度教神廟吃頓大餐。我喜歡這樣的生活。當時我出於好奇,依照直覺選擇走這條路,路上遭遇的種種障礙,如今都成為生命中的無價之寶。
舉例來說,當時里德學院提供了堪稱全國第一流的藝術字課程,校園裡的所有海報、抽屜上貼的標籤,全都是美麗的手寫藝術字體。由於我已經休學,不必修一般課程,所以我決定去上藝術字課程,學習襯線字體(serif)與無襯線字體(san serif),也學會變更不同字母組合的字元間距,更了解活版印刷術的偉大之處。藝術字體具有的精緻之美,以及歷史與藝術特質,是科學所無法呈現的,這點讓我深深著迷。
我從沒想過學這些對未來有什麼實際幫助。但十年後我們在設計第一部麥金塔電腦時,我回想起當時所學的一切,因此在麥金塔電腦裡設定了這些字型,打造出第一台具有漂亮字型的電腦。如果當初我沒有旁聽這門藝術字體課,麥金塔電腦就不會設定多種字體以及字元間距完美的字型,而由於微軟的視窗系統正是抄襲麥金塔電腦,所以很可能個人電腦就不會有這些設定。如果我沒有休學,就不會旁聽藝術字課程,個人電腦可能就不會有現在這些漂亮的字體設定。
我在里德學院時,當然無法預見未來,察覺這些事之間的關係,但是十年後回顧一切,每件事的關聯都變得十分明確。
我得重申,你無法預見各種事情之間的關聯,必須等到將來回頭看才會明白,所以你必須相信現在生命中的一切必定會影響未來。你必須抱持某種信念,不論是相信自己的膽識、命運、生命或是因果都好,你必須相信目前的一切會影響未來,才有信心順從直覺,即使選擇的道路與一般人不同亦無所懼,唯有抱持這種信念才能成就不凡的將來。
第二個故事:熱愛與失去
我很幸運,年輕時就找到自己畢生的職志。我在二十歲時與朋友合作,在我父母家的車庫裡創辦了蘋果電腦。我們努力打拚,十年內就讓蘋果的規模從一間車庫、兩個員工,擴展為市值達二十億美元、員工人數超過四千人的公司。
在此前一年,我們才剛推出最佳傑作──麥金塔電腦,我當時剛滿三十歲,卻在此時被公司開除。我怎麼會被自己創辦的公司開除?這麼說好了,隨著蘋果電腦的規模逐漸擴大,我們請了一位十分有才幹的人和我一起經營公司,第一年一切都進展得很順利。但後來我們對未來的願景開始分歧,最後終於決裂,而公司董事會決定支持他,於是我就在三十歲時被公司炒魷魚,而且還鬧得眾所周知。
我頓時失去生活重心,簡直就像世界末日降臨一般。之後幾個月我完全不知所措,覺得自己讓企業界前輩失望,失手弄掉了他們交付給我的棒子。我簡直是公開的失敗者,甚至想逃離矽谷。後來我慢慢想通了,我仍然熱愛原先的工作,這股熱情私毫沒有因為在蘋果遭受的挫敗而改變。我雖然遭到否定,但仍懷有熱情,所以我決定從頭來過。
當時我沒看出來,但現在仔細回想,被蘋果開除其實是我人生中最好的經歷。重新開始的輕鬆取代成功的重擔,一切都充滿可能性。我因此獲得解放,進入這輩子創意最豐富的時期。
接下來的五年內,我創辦了NeXT以及另一家公司皮克斯(Pixar),同時也愛上一位絕妙女子,並娶她為妻。皮克斯製作出全球首部全電腦動畫電影《玩具總動員》,如今已是全球最成功的動畫公司。接著我的人生出現轉捩點,蘋果購併了NeXT,我重新回到蘋果,而NeXT所開發的技術更成為蘋果重生的關鍵;同時間蘿琳與我也共組了幸福的家庭。
我很確信,如果當初沒有被蘋果開除,剛剛提到的事都將成為泡影,這就像是我人生的苦口良藥。有時人生會遭遇迎面而來的重擊,但不要因此失去信心。
我深信支持我繼續走下去的動力,就是我對工作的熱愛。一定要找到自己所愛,這個道理不但適用於職場,在情場上更是如此。工作將成為生命中的一大部分,唯有從事自己認為理想的工作,才能獲得滿足感,而只有熱愛工作,這份工作才會成為自己心目中理想的事業。如果你還沒找到自己喜歡的工作,請繼續追尋,不要妥協。一旦你找到熱愛的工作,自然就會知道,所有與內心有關的事物都是這樣,而隨著你年復一年投入,一切將漸入佳境,就跟所有理想的關係一樣。所以請繼續追尋,不要妥協。
第三個故事:死亡
十七歲那年我看到一句話讓我印象深刻,大致上是說:「把每一天都當成生命中的最後一天,總有一天你會猜對的。」從那時起,往後的三十三年,我每天早上都看著鏡子自問:「如果今天是我人生的最後一天,我會想做今天要做的事嗎?」如果連續好幾天的答案都是「不會」,我就知道該做些改變了。
提醒自己即將不久於人世,是我人生中最重大的遭遇,也成為我做重大決定時的重要工具,因為幾乎一切事物,包括外界的各種期望、所有榮譽、面對困窘或失敗的恐懼,在面對死亡時都已不再重要,剩下的才是真正具有價值的東西。用死亡提醒自己,是避免陷入患得患失情緒最好的方法。一切都是生不帶來,死不帶去,何不率性而為。
二OO四年,醫生診斷出我得了癌症。我在上午七點半接受斷層掃描,檢查結果確定我的胰臟長了一顆腫瘤,當時我根本連胰臟的功用都搞不清楚。
醫生告訴我,他幾乎肯定這種癌症無藥可醫,我大概只剩三到六個月可活。他建議我回家好好安排未來,這是他們表達「準備等死」的另一種說法,表示你得在幾個月內,把未來十年想對孩子說的話講完,也表示你得好好向家人說出內心想法,讓他們能面對這件事。這表示你得向大家道別了。
我整天都在想這個診斷結果。當天晚上我做了切片檢查,醫護人員將內視鏡伸進我喉嚨,進入胃部再伸進腸子,然後用探針從胰臟的腫瘤裡採集一些細胞。我當時接受麻醉不省人事,而我太太在場陪著我。她告訴我,醫生用顯微鏡檢視癌細胞後高興得大叫,因為那是非常罕見的胰臟癌,可以靠外科手術完全切除。我動了手術,很幸運的,現在已經沒事了。
那是我最接近死亡的一刻,希望也是未來幾十年最接近的一次。
在鬼門關前走了一遭,死亡已經不再是單純出於想像的實用概念,現在我能比前更肯定的告訴大家這點。沒有人想死,即使是想上天堂的人,也不想經歷死亡才進天堂,但死亡是所有人共同的終點,沒人逃得過。這是自然的法則,死亡極可能是生命中最偉大的發明,是帶動生命改變的媒介,為我們送舊迎新。現在你們是新的一代,但總有一天你們也將步入老年,離開人生的舞台。抱歉形容得這麼戲劇化,但事實就是如此。
生命短暫,不要浪費時間過自己不想要的生活;不要受教條所限,照著他人的想法過日子;不要讓他人的意見蓋過自己的心聲、想法和直覺。你的內心早已明白自己未來的方向,其他人的想法都只是次要的參考意見。
我年輕時有一本很著名的期刊叫《全球目錄》(The Whole Earth Catalogue),可說是我那一輩人人必讀的聖經。最後一期的封底有張照片,是清晨的鄉間道路,照片下有一行字「求知若渴,虛心若愚」,那是編輯群向讀者道別時留下的訊息。
「求知若渴,虛心若愚」,我總是如此期許自己,現在你們畢業了,即將擁有嶄新的人生,我也以此期許你們:求知若渴,虛心若愚(Stay hungry, stay foolish)。
謝謝大家。

2013年5月4日 星期六

指考衝刺/自然 課本題目要熟練


指考衝刺/自然 課本題目要熟練




【聯合報╱記者陳幸萱/專題報導】                2013/05/01
注意新概念
今年是99課綱以來第一次指考,自然科準備部分,高中生物老師提醒考生注意99課綱出現的新概念;化學老師則建議,原子結構、反應速率、有機物、分子形狀等重點章節別放棄;物理科則至少應熟讀力學、電磁學,但每個章節應該都會出題,最好熟做課本各章習題。

台北市和平高中物理老師郭鴻典表示,複習時每讀完一個章節,可參考課本每章最後的重點整理、試著自己在筆記本上整理出重要觀念及精華公式,之後再做課本習題演練。他指出,根據過去2年的經驗,很多課本計算題難度甚至比指考還難,因此建議熟做課本題目,「要考70、80分不是問題。」

留意時事考題
郭鴻典說,99課綱的教學時間與大考配分差不多,歷年力學占指考比重三分之一、加上電磁學約占65%,若考生真的沒時間準備,至少熟悉相關章節。他指出,高三物理重點在熱學、波動學、光學、電磁學與近代物理,可能與力學搭配出題;時事題則可能與核能有關。
台北市南湖高中化學老師黃榮伸也提到,化學科可能出核反應等時事題;而日前台灣高鐵炸彈、美國化學肥料工廠爆炸,原料都是硝酸銨,也可能入題,建議了解相關化學反應。
「不要相信坊間的速成方式,應該從基本做起。」黃榮伸說,最好把每個章節都讀得滾瓜爛熟,原子結構、反應速率、有機物官能基、分子形狀、氧化還原反應等,都是歷屆常考重點。同時,近年化學科非選題第一題常是實驗畫圖題,他要學生「千萬別放棄」,按題目的意思將點、線標到圖上,就有分數了。
答題由易到難
台北市成功高中生物老師張春梅則指出,生物科中,植物防禦、島嶼生物地理學、地景生態學、親緣觀念等,都是99課綱新出現的概念,因此除了參考考古題、了解舊課綱就有的概念如何出題,也應特別注意新觀念怎麼考。時事題則可能考H7N9的病毒分類、特性等。
張春梅提到,現在學生不擅長非選擇題,表達較不完整,經常有錯別字、詞不達意,甚至沒看清楚題目就回答,答題時都應特別注意;把會的寫清楚,並不要過度推論。她建議考生可練習寫考古非選題、請老師批改,如果有錯,務必搞懂錯在哪。
目前指考單選、多選答錯不倒扣,多位老師都鼓勵學生不會就猜一猜,先把較不可能的答案先刪掉,猜中機率較高。郭鴻典提到,許多學生習慣把計算題留到最後,他建議可以先看看題目,如果簡單就先做,掌握「由易到難」答題技巧,可建立信心,也比較不會浪費時間。




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指考衝刺/社會 找出邏輯勿死背


指考衝刺/社會 找出邏輯勿死背








【聯合報╱記者劉盈慧/專題報導】     2013/05/01
抓住時空背景
補教老師表示,指考的題目比學測還有深度與難度,用到的解題技巧也較廣,學生要訓練自己的思考邏輯,而非硬背名詞或事件。無論是圖表題、文字敘述題、地圖題,要解題都要先找到其中的邏輯,例如題目一開頭提到1791年,考生「看到時間就要抓住它的時空背景,答案就會呼之欲出。」
「本國史越近代考越多」,補教老師鄒臥龍說,像是宋、明、清、民國初期的經濟史與社會史,台灣史則要注意日治初期到國民政府來台灣、海峽兩岸發展等章節。世界史的部分也越考越多,希臘羅馬時期、莊園制度、封建制度、中古宗教、2次世界大戰等單元要多留意。
特別是今年選出新教宗方濟,「教宗選舉制度、基督教的發展歷史、宗教改革、耶穌會等單元,都是熱門的時事考題。」歐盟單元的題目已3年沒考,今年可能舊題重炒,像歐盟形成的原因、二戰前的經濟恐慌與最近的塞浦路斯金融危機,都要了解。
剩下一個多月時,鄒臥龍建議,中等程度的學生務必把98年以後,大考中心的考題重做一遍,「要深度了解題目的脈絡,答案呈現的歷史背景」,把寫錯的題目為什麼錯,重新搞懂。程度好的同學可建立自己的課程綱領,系統式回想一下每個單元的重點,訓練思考邏輯。
拉進時事思考
建中地理教師譚柏雄指出,今年指考是第一次考99課綱,新課本提到的生物區系、高科技知識產業、東歐區域發展、能源開發、韓國產業發展等單元都要讀。
其中有些還很容易搭上時事,像核四是否停建就能搭上課本的能源開發、能源爭奪,同學可多複習替代能源的種類,地熱、生質能、氫燃料在台灣的發展,「盡量把課本學到的知識拉進時事裡思考。」
譚柏雄表示,每年必考的基本題也要徹底搞清楚,等高線的意義、衛星影像圖的特性,地圖的基本概念要了解,氣候更是必考,務必要會判斷全球不同的氣候類型。
「引文、題幹至少要看兩遍」,譚柏雄提醒考生說,題組的前幾句都有線索,能判斷出答案,不要跳過直接看問題;判斷氣候類型時一定要先看清楚是南、北半球,兩者季節是顛倒的;非選擇題回答時盡量多寫、多用關鍵字。
第一課一定考
補教老師許祥表示,根據以往指考出題的頻率「每一冊的第一課都一定會考」,第1冊的兩性平等、第2冊的各國憲政體制、第3冊的民法行為能力、責任能力,學生要再三複習。
兩性平等的題目,可能以圖表判讀的方式出題,像是圖表中男女工作薪資逐年縮小,代表了什麼意義。各國憲政體制的題目,會請考生比較美國的總統制度、法國的雙首長制及我國憲政體制的差異。
許祥建議學生把這4年的學測、指考題目反覆練習,並多看報紙了解時事。


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指考衝刺/國文熟讀古文 即看即譯


指考衝刺/國文熟讀古文 即看即譯


【聯合報╱記者許俊偉/專題報導】            2013/05/01
練習考古題
大學指考倒數計時,如何掌握時間做最有效率的考前準備?國文教師說,考生可以把時間多放在相較不扎實的第五、六冊;除了四十篇古文要能看著原文就翻譯得出來,還要多閱讀文章和練習考古題。
台北市成功高中國文教師范曉雯說,由於學測已複習過前四冊,這次除了前四冊再複習一遍,最後衝刺時刻可以多撥些時間,針對高三兩冊課文進行重點加強。她說,一定要熟讀四十篇古文,其中高三的古文多為先秦西漢文章,對考生來說「距離比較遠」,要多熟讀。
她說,考生在複習古文時,不要一邊對照看翻譯,要能夠自己看著原文就可以翻譯出白話文意;若是某個字、詞句翻不出來或念不出字音,代表自己對這句話或這個字不熟悉,就要再三記憶。
訓練讀懂讀快
補教老師陳鴻展說,國文科會有很多課外閱讀測驗,鑑別考生對文章的題旨和分析能力,約只有卅分的比重會來自課內。他說,課外題雖然占分重,但仍要從課內掌握起,把課文字音、字義和詞性讀通,有助看懂沒見過的課外文章。
范曉雯認為,國文考的其實是閱讀素養,在測驗考生對古文、韻文和現代文的理解,考生除要訓練自己看得懂文意和題旨,還要加快閱讀文章的能力,也就是「讀懂讀快」。她建議考生可以養成閱讀習慣,每天花一小時閱讀小說、散文或報紙。
由於國文科指考只有八十分鐘,加上非選擇題分數比重高,過去不少寫得慢的考生都「敗在非選擇題」。兩位老師建議考生最好在卅分鐘內完成選擇題作答,預留五十分鐘的充裕時間來應付「決勝關鍵」。
范曉雯說,最遲卅五分鐘後一定要作答非選擇題;陳鴻展說,考到卅分鐘時,如果選擇題還有答不出來的,要猜不猜一定要做決定,開始作答非選擇題後,幾乎不易再有時間再回頭寫選擇題。
作文贏在有料
至於占分有廿七分的引導式作文,范曉雯建議考生可以到大考中心網站下載範文。她說,作文得分關鍵在「有料」,要有思想、有結構;基本上文章只要四平八穩,大概就有中間分數。她說,考生看到題目可以先自問自答,想想有什麼生活經驗可以放到文章裡。
陳鴻展說,作文除了要有起承轉合,也要「表達順暢」,他不認為在最後衝刺階段多背名言佳句會有助寫作,不如把時間拿來多寫多練習,加強自己的文章表達能力。陳鴻展說,作文字數最好至少四段、共六百字。


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指考衝刺/數學 融會貫通各單元


指考衝刺/數學 融會貫通各單元


【記者陳幸萱/專題報導】                   2013/05/01
單元區隔明顯
大學指定科目考試將近,數學科老師表示,今年第一次指考的「99課綱」與之前的「95暫綱」差不多,數甲、數乙的單元區隔明顯,只要考生沒有打算跨考,專心準備個別單元即可。她指出,數甲滿多「畫雙圈」的部分,標示「學測不考」,指考就極有可能出題,自然組考生應特別注意。
麗山高中數學科黃靜寧說,以今年學測來看,新課綱每個單元的出題分配平均,大都會出1至2題,「面面俱到」,推測指考可能也類似,因此考生要兼顧個別單元,並熟悉跨章節試題,將各章節融會貫通。她舉例,數甲「轉移矩陣」學測沒考,指考時就很有可能與機率結合,一起出題。
不放掉高一
以數甲來說,高二、高三範圍會是指考出題重點,但不代表高一的內容就可以放掉,因為高一數學是高二、高三範圍的基礎,也是解題時的必備工具。數乙的重點則是機率、統計。
數學補教老師許可則表示,許多高中過渡到大學的銜接課程,都會是指考重點。例如數甲的正、餘弦疊合與波動有關,高斯平面、三角函數、複數整合、微積分都是重要章節。社會組則易考信賴區間、以及99課綱新加入的極限概念,也都是大學必備的微積分課程銜接。
由於99課綱與過去範圍有些許不同,黃靜寧提醒考生,做考古題時應特別小心「考題是不是在課綱範圍內」,不要因為不熟悉、沒看過,就認為是舊課本的範圍,最好請教老師。
而99課綱將許多過去的必修章節改為選修,例如數乙的「信賴區間」過去學測常考,這次概念改為選修、又列為「三顆星」概念,指考就可能出題。機率、期望值在數甲、數乙都從必修改選修,也都可能成為指考題目。
勤練考古題
複習進度上,兩位老師都建議考生先熟讀課本,許可建議,考生可上網下載99課綱介紹,應抓到出題重點,考古題可做95暫綱以來的題目,社會組要注意過去課綱裡沒有的極限概念。
黃寧靜則建議考生,等5月中停課後,剩下40至50天專心做考古題。她強調,高三下的微積分是相當重要的概念及考試範圍,不建議學生放棄課堂進度。
黃靜寧說,考生在答題時往往在計算題較難拿分,但在分數比例上,計算題常占4分之1至5分之1;她建議學生「一定要寫」計算題,針對題目理解到的,把知道的、解題會用到的觀念、公式都交代清楚,至少可以拿到部分分數。
【2013-04-27/聯合報】


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指考衝刺/英文 多背較高級字彙

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=453418

每天看文章
英文取消倒扣後,這2年指考難度明顯增加,補教老師建議,同學每天一定要用「完整」的30分鐘,看2、3篇文章。最後再用零碎的時間背單字,加強較高級的字彙,千萬別以為背完單字,英文就能得高分。
補教老師齊斌舉例說,以前選擇題的文意選填,題目給10個答案、挖10個空格,請考生一個蘿蔔一個坑填對應的答案,現在是題目給12個答案、挖10個空格;篇章結構也是一樣,給6到7個答案,只挖5個空格,「考生要排列答案,又要刪除答案,很麻煩」,英文的實力就在這裡見真章。
加強閱讀力
以前單字沒考那麼難,Level5的單字背熟,Level6的單字大概看看就好;但現在考題的單字越來越精確,想搶高分的同學最好把Level6的單字都徹底了解,了解單字的用法、使用的情境,「背單字要看例句。」
松山高中英文老師許亞君表示,現在不會單題考制式的文法題,卻會把文法放進克漏字、文意選填裡,搭配分詞用法、慣用句一起考,「重點是要先看懂文章」。許亞君與齊斌都表示,加強閱讀力,不用限定體裁,英文雜誌、小說、報紙哪種都行。齊斌還說,像聯合報每周二出的紐時周報,附中英對照,很適合練閱讀力。
「讀文章重邏輯與文章脈絡」,齊斌說,資訊爆炸的時代裡,閱讀測驗越考越長,每字每句精讀會占用太多時間;閱讀時眼睛掃過題幹,就要了解主子句、例子、文章核心概念、人事時地物及因果關係等關鍵為何,最後再根據問題迅速找答案。
作文先審題
齊斌指出,作文一定要先「審題」,英文作文是引導式回答,而非自由發揮;回答時要看清楚題目的指示,依據提示作答,不要急忙動筆。如果題目要考生「描述」,那就是寫故事、寫經驗,整段都要用過去式;如果題目要考生「說明」,那整段用現在式,不可一整段穿插用不同的時態。
學測作文考得較淺白,指考是考主題式作文,盡量寫多一點,寫到超過規定都沒關係。但切記不要使用到錯誤的文法,並且多用較高級的詞彙去表達,例如想表達回憶,可把remember替換成recollect,展現詞彙深度。齊斌表示,作文就像是代表考生這三年學到的英文精華;根據他的統計,拿到作文高分的同學,一篇作文都寫到150到180個字,超過規定的120到150字。
許亞君提醒學生,最後1個多月,不要只背單字,要搭配課本或參考書中的例句,指考經常要考生從上下文及句子的情境,判讀單字的意義、或選填答案,考生務必要加強常用的文法與慣例句,「多閱讀絕對勝過多看文法書。」

【2013-04-27/聯合報】


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2013年5月3日 星期五

繁星進台大 「大池中仍是大魚」

繁星進台大 「大池中仍是大魚」
【聯合報╱記者張錦弘/台北報導】       2013/05/01
台大師培中心教授王秀槐研究發現,透過繁星計畫錄取台大的學生,大多來自社區高中,而非明星高中,但就讀台大後,大一平均成績排名班上前1/3,比非繁星生好;王秀槐調查他校的繁星生就學表現,同樣比非繁星生好。
王秀槐指出,台大繁星生就讀社區高中時,是「小池中的大魚」,多是班上前三名,他們喜愛讀書,生活如魚得水,進到台大後,和多數明星高中生競爭,整體適應很不錯,沒變成「大池中的小魚」,依然是大魚,和國外類似研究相反。
她深入訪談繁星生,歸納他們入學表現好的原因有三:一是他們在高中的表現突出,更有自信,興趣、性向也較明確;二是他們比明星高中生更珍惜進台大的機會;第三,很多繁星生是母校第一個考生台大的學生,被當成楷模,不敢丟母校的臉,更加認真讀書。
不過,分析台大繁星生的整體社經背景,不會比非繁星生差,他們只是區域弱勢,而非經濟弱勢,有不少就讀地區私校。王秀槐分析,這凸顯高社經地位的家庭,較重視教育,子女即使就讀社區高中,平均成績依然比較好,透過繁星進台大機會也較高。
但若分析台大以外各大學的繁星生,王秀槐說,平均社經背景還是比較差,繁星計畫除有助區域平衡,或多或少也幫助到社經弱勢生。
教育部於2007年開辦繁星計畫,由25所頂尖大學及教學卓越大學開出1742個名額,通過學測成績門檻,優先以在校成績排名比勝負,社區高中優秀生更有機會進前段大學。
王秀槐追蹤2008年入學、台大第二屆繁星生73人的在學表現,發現他們逾9成來自社區高中,但大一平均成績比多數來自明星高中的非繁星生好,繁星生平均82.7分,班上排名前37%;推甄申請生平均78.67分,班上排名前41%;考試分發生殿後,平均76.75分,班上排名前51%。
她根據「台灣高等教育資料庫」,分析同年度全國大一新生資料,同樣發現各校繁星生入學表現都比較好,有助鼓勵更多優秀學生就近讀社區高中,不必迷信明星高中。
不過,繁星招生名額從原本不到2千人,激增到今年逾1萬人。王秀槐說,近兩年的繁星生是否表現一樣優秀?有待後續研究。


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